La data de 29 ianuarie 2016 a avut loc lansarea Proiectului „Parteneriate pentru calitatea şi relevanţa învăţământului profesional tehnic în domeniul TIC din Republica Moldova”. Evenimentul s-a desfăşurat în incinta Centrului de Excelență în Informatică şi Tehnologii Informaţionale, unul dintre principalii beneficiari ai intervenţiilor planificate. În cadrul evenimentului de lansare au participat reprezentanţii Ministerului Educaţiei, Ambasadei Austriei în Republica Moldova, Ambasadei României în Republica Moldova, Agenţiei Austriece pentru Dezvoltare, reprezentanţii instituţiior de învăţământ, GIZ, USAID, Delegaţiei UE în Republica Moldova, companiilor TIC. Proiectul „Parteneriate pentru calitatea şi relevanţa învăţământului profesional tehnic în domeniul TIC din Republica Moldova” este implementat de către Centrul Educaţional PRO DIDACTICA şi Asociaţia Naţională a Companiilor din Domeniul TIC cu sprijinul Cooperării Austriece pentru Dezvoltare şi a Guvernului României.

Centrul de Excelență în Informatică și Tehnologii Informaționale din Chişinău  este membru al proiectului  „Îmbunătăţirea calităţii învăţămîntului vocaţional tehnic în domeniul TIC din Republica Moldova”  implementat de  Centrul Educaţional PRO DIDACTICA , în parteneriat cu  Asociaţia Naţională a Companiilor Private din domeniul TIC/(ATIC)  şi cu sprijinul financiar al  Cooperării Austriece pentru Dezvoltare / Austrian Development Cooperation / ADC . Proiectul vine să contribuie la armonizarea educaţiei TIC din Republica Moldova cu cerinţele pieţei forţei de muncă, în vederea sporirii gradului de relevanţă a studiilor pentru încadrarea profesională ulterioară. Perioada de implementare a proiectului:  decembrie 2012 – mai 2015 Scopul proiectului:  A sprijini îmbunătăţirea calitativă a conţinutului şi procesului de învăţământ în domeniul TIC în 5 instituţii pilot (colegii şi şcoli profesionale), contribuind astfel sporirea calităţii cunoştinţelor şi abilităţilor practice ale tine

Fundaţia Orange  a lansat un proiect naţional de susţinere a educaţiei digitale din Moldova. Astfel, sub umbrela  Orange Digital School , vor fi implementate câteva proiecte majore, care vin să asigure în învăţământul din ţara noastră accesul la infrastructură modernă, expertiză profesională şi educaţie de calitate în domeniul tehnologiilor informaţionale. Grandiosul proiect a fost lansat cu ocazia deschiderii primului Orange Lab, din incinta Centrului de Excelență în Informatică și Tehnologii Informaționale.          

Din anul 2006   CEITI  din Chișinău  este implicat în proiectul  ”ECONET – Promovarea Firmei de Exercițiu”  implementat de  KulturKontakt Austria  prin intermediul biroului de proiecte K-education din Chişinău şi cu sprijinul financiar al  Cooperării Austriece pentru Dezvoltare / Austrian Development Cooperation / ADC  , în parteneriat cu  Ministerul Educației din Moldova .                Conceptul Firma de exercițiu Firma de exercițiu reprezintă o metodă de predare inovatoare, orientată spre practică – modelul unei întreprinderi în care activitățile derulate de o firmă reală devin transparente pentru procesul de învățare. În această lume de afaceri simulată, cu parteneri naționali şi internaționali reali, se promovează calificări cheie precum lucrul în echipă, motivația de a lucra, flexibilitatea şi rezistența la stres, dorința de a lua decizii, competențe privind rezolvarea conflictelor şi mai ales sensibilitatea interculturală. Instruirea în firma de exercițiu oferă elevul

Vineri 4 mai 2018 în incinta I.P. Centrului de Excelență în Informatică și Tehnologii Informaționale a fost lansat  Proiectul IVET Educația Incluzivă în Învățămîntul Profesional Tehnic . Durata:  septembrie 2017 - decembrie 2019 Obiectiv principal:  Îmbunătățirea accesului la educație și a calității acesteia în formarea profesională pentru copiii și tinerii cu cerințe educaționale speciale în toate regiunile Republicii Moldova Scopul:  Consultarea Ministerului Educației, Culturii şi Cercetării din Republica Moldova în vederea elaborării unui model adecvat de formare profesională incluzivă și de dezvoltare a cadrului legal. Rezultate scontate: Rezultat 1 : Sunt disponibile recomandări general acceptate pentru cadrul legal și structuri pentru învățământul profesional tehnic incluziv Rezultat 2 : Modelul de formare profesională incluzivă a fost pilotat cu implicarea părților interesate relevante Rezultat 3 : Structurile de sprijin din cadr